Ny model for erhvervsuddannelser skal give mere fleksible ændringer

Uddannelsesbekendtgørelser skal fra 2026 primært fastsætte de overordnede rammer for uddannelsen. Hensigten er, at uddannelsesbekendtgørelserne ikke så tit skal revideres.

En stor del af det indhold, der i dag findes i uddannelsesbekendtgørelsen, skal flyttes til uddannelsesordningen. Det drejer sig om kompetencebeskrivelserne i §3 for GF2, i §4 for hoved-forløb, de mere detaljerede rammer for de afsluttende prøver (§6 – §8 afhængig af uddannelse) samt bilag 1 (meritbilag m.m.).

Nye bekendtgørelser pr. 1/8-2026

De nye bekendtgørelser er alle udstedt og kan findes her: https://www.tur.dk/skoler/eud/bekendtgoerelser. De nuværende er derfor betegnet som historiske, og kan findes til venstre i Retsinformation.

Nye uddannelsesordninger

Databasesystemet hos STUK er nu opdateret, så ovennævnte ændringer kan indtastes. Som udgangspunkt har TUR besluttet ikke at omskrive de elementer, der ”klippes” direkte fra de nuværende bekendtgørelser over i Uddannelsesordning.

Udviklingsredegørelserne for 2026 indeholdt nogle få ændringer, som vil blive indført

Angående de afsluttende prøver, hvor reglerne blev kraftigt udvidet med bekendtgørelserne fra 2022, overføres kun det, der ikke findes i de nye bekendtgørelser. Der er en indledende bemærkning om, at reglerne i uddannelsesordningen supplerer reglerne i bekendtgørelserne.

Udgiftsneutrale ændringer

Ændringerne indebærer en forenkling af processen omkring ikke-udgifts-drivende ønsker til ændringer i uddannelserne. De faglige udvalg kan beskrive nye ikke-udgiftsdrivende ændringer i uddannelsesordningerne. Disse vil først være gældende efter høring af skolerne og STUKs efterfølgende legalitetskontrol.

Udgiftsdrivende ændringer

Udgiftsdrivende ændringer kræver politisk prioritering på finansloven dvs. ansøgning til STUK.

Ny tilrettelæggelse af STUKs legalitetskontrol med uddannelsesordningerne

STUKs tilsynsforpligtelse vil fremover være den samme som i dag. Det politiske ønske om en forenkling og en smidigere arbejdsgang i forbindelse med uddannelsesændringer tilsiger dog, at legalitetskontrollen tilrettelægges på en ny måde. Tilsynet fokuseres og målrettes, hvor der er størst risiko for kritiske fejl. Fremover vil legalitetskontrollen derfor bestå af følgende:

• En smal kontrol af enkelte dele af uddannelsesordningen i forbindelse med teknisk godkendelse af uddannelsesordningen.
• En mulighed for en udvidet kontrol af uddannelsesordningen.